青春足迹遍桑梓，实践淬炼见成长｜人工智能学院2026年寒假“返家乡”社会实践风采展

        为深入学习党的二十届四中全会精神和习近平总书记视察广东等重要指示精神，持续贯彻落实习近平总书记致中山大学建校100周年重要贺信精神，按照学校统一部署，人工智能学院组织学生开展了2026年寒假“返家乡”社会实践活动，引领青年学生在投身基层建设、服务家乡发展中坚定信念、增长本领，用实际行动在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务中贡献青春力量。学院共计177名同学参与此次寒假“返家乡”社会实践活动，足迹遍布全国多个省份。为呈现学院青年学子扎根基层、服务家乡的责任担当，学院选取部分同学的实践故事进行展示。

【第一篇章：深入基层·锤炼本领】

       在一线岗位上，同学们理解了“纸上得来终觉浅”的真谛，将校园所学转化为服务家乡的具体行动。

在“返家乡”社会实践中，我有幸进入中共从江县委组织部学习。在这期间，我深度参与了机关办公、党员信息管理及老干部信息管理等多项实务，受益匪浅，这段经历，不仅让我对基层党建和组织工作有了鲜活认知，并深刻体会到机关的严谨作风与为民情怀。我将把这份收获转化为前进动力，继续夯实本领，矢志服务家乡与社会发展！

——2023级本科生 韦江洋 贵州省黔东南苗族侗族自治州

这个寒假，我在基层一线开启了一堂生动的社会实践课。从调解邻里纠纷、整理户籍档案，到参与换届选举、慰问退役老兵，我在琐碎中读懂责任，在平凡处触摸温度，更见证了“全过程人民民主”的旺盛生命力。我真切地感受到：青春担当不在远方，而在扎根泥土、服务桑梓的点滴之中。

——2024级本科生 何伟骏 广东省江门市

寒假里，我在晋城市城区住建局质检科参与社会实践，协助完成行政办公、资料梳理、政策宣传等多项工作。这段基层实践让我将所学付诸实操，锤炼了政务办公、沟通协调等能力，更真切体会到基层工作的责任与温度。我不仅刷新了对基层政务的认知，明晰了专业与行业融合的方向，更厚植了服务家乡、扎根基层的初心与信念。

——2024级本科生 张琦瑞 山西省晋城市

寒假返乡期间，我在新县法院民事庭实习，在基层司法的烟火气里，让所学的专业知识真正落了地。梳理卷宗时，我将课堂的逻辑方法用在文书工作中，也在一桩桩民生小事里，真切感触到司法对每个普通人的郑重与温暖。和庭里前辈交流后愈发明白，AI从不是悬于纸面的学问，扎根基层、贴近民需，技术才能真正落地生辉。这段故土的实践记在心底，往后我会深耕所学，以专业所长赋能法治建设，守护人间的安稳与公平。

——2024级本科生 黄胤锐 河南省信阳市

本次寒假“返家乡”社会实践，我在社区参与档案整理、志愿者统筹与老年服务工作。基层工作琐碎却重要，让我学会耐心细致、认真负责，也真切体会到社区服务的温度。与老人相处、参与便民活动，让我更了解家乡、贴近群众。这段实践不仅完成了劳动教育要求，更提升了沟通与实践能力。今后我会继续扎根基层、服务家乡，努力成长为有担当的新时代大学生。

——2025级本科生 梁钰翔 广东省佛山市

参与社区夜间巡查，我第一次认真走遍家乡的街巷角落，褪去往日因熟悉而生的麻木，真切看见家园的安定有序。生于此、长于此，这片土地养育了我，我深知，作为在这里长大的人，无需豪言壮语，力所能及地守护家园、服务邻里，便是对这片旧土最朴素、最真诚的回馈。

——2025级本科生 李涵钰 贵州省遵义市

【第二篇章：文化寻根·见证变迁】

       同学们用脚步丈量故乡，在探寻与记录中，加深了对乡土文化的认同，也见证了时代发展的脉动。

此次实践我赴三明市调研乡镇消防所建设，并在走访考察之余参与消防宣传暖冬行动。见证了基层消防治理的创新实践与工作者的坚守，也体会到基层工作的复杂。我将专业知识与调研结合，为消防治理数字化建言献策，在实践中锤炼能力、增长见识。未来，我将以专业所长服务国家发展大局，为中国式现代化建设贡献青春力量。

——2025级本科生 卢浩锦 福建省三明市

此次返乡实践，让我深刻体会到基层治理贵在“精准”——每讲清一项奖补政策，都是连接民心的桥梁。乡村振兴需要专业力量的注入，一场简单的直播、一面民族团结的墙绘，也能为家乡带来新气象。更感动人心的是，在帮助留守老人拨通视频电话、为孩子点亮科学火种的瞬间，我找到了青春扎根泥土的价值。

——2025级本科生 陈浩然 贵州省毕节市

在这次寒假返乡实践中，我触摸到传统民俗在环保创新中跃动的脉搏，感受到社区邻里的情感共鸣，更见证了城市治理为民的温度与精度。我深切体会到，中国式现代化就蕴藏在传统文化的创造性转化与民生工程的细微改善之中。而我将继续怀揣这份从乡土中生发的洞察与热忱，以专业所学服务社会，在实践中书写无愧于时代的青春篇章。

——2024级本科生 牛艺卓 山西省河津市

寒假返乡探访内江白马电厂，我见证了老厂区民生电梯的温暖落地，也看到电厂从燃煤到光能的绿色转型。政府的民生关怀、家乡的能源变革，让我真切感受到发展的温度与时代的步伐。作为青年，我更懂绿色发展的意义，也深知青年当以所学，为家乡发展、国家低碳建设尽一份力。

——2025级本科生 吴奕然 四川省内江市

【第三篇章：志愿奉献·温暖人心】

从春运驿站到困难家庭，从环保清洁到安全宣传，同学们在志愿服务中诠释着青年的责任与担当。

通过此次“返家乡”社会实践活动，我深入家乡红丝中学开展汉字教学辅导，深刻体会到了基层教育与乡村文化振兴的重要意义。在为留守儿童与空巢老人服务的过程中，我不仅全方位锤炼了自己的沟通统筹能力，更真正领悟了“知行合一”的内涵。这次经历让我看到了乡村对青年的渴求，也让我更加明晰了未来的发展方向。作为新时代青年，我将不断提升综合素质，努力将所学的人工智能专业知识转化为实际行动，在反哺家乡、服务社会的广阔舞台上贡献自己的青春力量。

——2024级本科生 陈荔杉 贵州省遵义市

21天的志愿服务，让我重新定义了“正常”。那些被称为“星星的孩子”，不是患有疾病，只是用不同的方式感知世界。他们看似不经意的举动，却是他们努力伸出的触角。原以为是我们在付出，离开时才发现，是他们用纯粹的陪伴治愈了我的焦虑。原来，爱不是改变，而是静静地接住另一个生命的光。

——2025级本科生 冯佳帝 河南省驻马店市

这次寒假社会实践，让我对劳动的意义有了更深刻的体会——它不仅关于体力的付出、价值的创造，更关于心灵的沟通、情感的传递。在帮助他人的过程中，我懂得了什么是责任与担当，也感受到了奉献带来的温暖与满足。青年的成长，离不开劳动的淬炼，我们既要读有字之书，也要读无字之书，在躬身实践中收获成长，在服务社会中实现价值。这段经历将成为我青春岁月里宝贵的精神财富。

——2025级本科生 罗菡林 广西壮族自治区贵港市

今年寒假，我参与了龙泉驿区同安街道困难儿童入户帮扶志愿活动。通过入户陪伴、学业辅导、安全宣讲与需求收集，我为五户困境儿童家庭送去温暖。实践中，我学会灵活沟通、团队协作，真切体会到基层家庭的不易与孩子们的坚韧。这次经历让我增强了社会责任感，未来我会继续投身志愿服务，以青年之力传递温暖，践行新时代大学生的担当。

——2024级本科生 徐佳琪 四川省成都市